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本书从幼师生的视角和需要出发，精简理论性知识，强化实践性教学内容、突出职业能力培养以及强调实际应用性。本书共九章：第一章从游戏的概念、特点、分类以及教育作用方面介绍了游戏的本质；第二章至第四章，分别从基本概念概述、游戏组织指导的一般策略、各年龄班的游戏特点及指导要点等几方面介绍了幼儿角色游戏、幼儿结构游戏、幼儿表演游戏；第五章至第八章分别介绍了智力游戏、体育游戏、语言游戏和音乐游戏，相对于前面三章的创造性游戏，后四章规则游戏加入了游戏创编环节，更多的强调了游戏与幼儿园教学活动的联系；第九章从广西特色民间幼儿游戏、手指游戏以及亲子游戏三方面介绍了广西幼儿园常见的特色游戏。同时，本书在介绍这些游戏的过程中，进行了系列本土元素与游戏相融合的案例拓展，并列举了大量的案例对其进行了分析，既利于学生能更形象地理解和掌握这些游戏，又传承了中华民族的本土文化。

张海燕，女，汉族，广西桂林人，毕业于广西师范大学，现就职于桂林市兴安师范学校，主要研究方向为幼儿学前教育。

目录

第一章 幼儿游戏概述 1

第一节 幼儿游戏的本质 2

第二节 幼儿游戏的分类和教育作用 4

第二章 幼儿角色游戏 9

第一节 幼儿角色游戏概述 10

第二节 幼儿角色游戏组织和指导 12

……

第九章 广西特色民间儿童游戏 147

第一节 广西特色民间儿童游戏 148

第二节 手指游戏 159

第三节 亲子游戏 165

本书针对幼教特点，精简理论性知识，强化实践性教学内容、突出职业能力培养以及强调实际应用性，同时结合广西实际，吸收许多民间游戏，对于保护和传统民俗具有重要意义。