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本书是为了配合柳州市第一职业技术学校使用的外研社出版的中职英语教材《英语》（基础模块）而编写的学生学习指导书和练习册，与《中职英语任务驱动教学设计》（教师用书）相配套。本书在任务教学法理念的指导下，围绕学生学习生活和将来入职的需求，注重语言学习的交际性和情景化，对《英语》（基础模块）的内容进行了重新组合、删减、补充，设置了任务驱动《英语》课程整体教学设计、学习内容介绍和学习方法培训、新学校新生活、健康生活方式、交友、问路与购物、节日与旅游英语考试样题（口试）、英语考试样题（笔试）共八章。其中第二至第六章为主体内容，即英语学习的六个模块，以一次课（两节）为一个单元；每个模块又由若干学案组成，每个学案包括“想一想”“学一学”“做一做”“玩一玩”“评一评”这五个环节，内含课堂游戏和读写练习等，使学生通过在活动中反复使用而掌握语言，而不是单纯训练其语言技能和学习语言知识。本书在教材的编写理念和编写方式上均实现了创新和突破，实现了“用教材而非教教材”。本书可作为中职学生学习英语的教材配套练习和辅导用书。

薛怡林，英语本科、教学论在职研究生学历。1998年取得中学高级资格，2009年获得自治区级特级教师荣誉称号。现为广西柳州市第一职业技术学校督导室副主任。作者在教学中采用任务驱动教学法，使学生学习目的明确，学习积极性得到提高；指导两位青年教师参加外研社杯全国英语教师说课比赛均获得一等奖；积极投身到教育教学科研活动中，参加自治区级课题“在初中教育阶段进行职业素质教育的实验研究”，该课题获得区级优秀教改成果二等奖；多次担任柳州市职业教育研究所教改、科研项目的立项和结题的评审专家、论文比赛评审专家。

1任务驱动　 《英语》课程整体教学设计

７ 模块一　 英语学习内容和方法介绍

９ 学案一

１２ 学案二

１６ 模块二　 新学校、新生活

１８ 学案一

２１ 学案二

２４ 学案三

２７ 学案四

３０ 学案五

３３ 学案六

３６ 学案七

３９ 学案八

４０ 第二模块自测题

４４ 模块三　 健康的生活方式

４６ 学案一

４９ 学案二

５２ 学案三

５５ 学案四

５８ 学案五

６１ 学案六

６５ 学案七

６９ 学案八

７２ 第三模块自测题

７６ 模块四　 友谊与交友

７８ 学案一

８１ 学案二

８４ 学案三

８６ 学案四

８９ 第四模块自测题

９２ 模块五　 指路与购物

９４ 学案一

９７ 学案二

９９ 学案三

１０２ 学案四 　

１０５ 第五模块自测题

１０９ 模块六　 节日

１１１ 学案一

１１５ 学案二

１１８ 学案三

１２１ 学案四

１２３ 第六模块自测题

１２９ 基础英语口试样题

１２９ ２０１３ ~ ２０１４ 学年上学期英语段考口试试卷

１３１ ２０１３ ~ ２０１４ 学年下学期英语段考口试试卷

１３３ 基础英语笔试样题

１３３ ２０１３ ~ ２０１４ 学年上学期段考« 英语» 试卷

１３８ ２０１３ ~ ２０１４ 学年上学期期考« 英语» 试卷

１４２ ２０１３ ~ ２０１４ 学年下学期段考« 英语» 试卷

１４８ ２０１３ ~ ２０１４ 学年下学期期考« 英语» 试卷

注重英语学习的功能性和目的性是现今英语教学的新发展趋势。而外语学习和运用的首要目的就是进行交际和社会实践。本书以任务驱动教学为理念，通过“想一想”“做一做”“玩一玩”“评一评”等环节，突出学生运用英语能力的培养，使学生能够掌握日常生活中最常使用到的英语单词、短语和句子，能够完成功能性模块的交际任务，具备基本的口语、书面表达能力，以及听和读的能力。