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本书是对广西玉林市玉州区基于 “MS有效教育”体系下新型管理与综合评价模式的实践总结和理论探索。全书按照“问题导向、理论导引、应用实践”的逻辑展开，共分管理篇“教育管理的目标与意义”“玉州区基于新教育文化的区域教育管理”“一校一特色的学校管理”“班级管理”“教学管理”“德育管理”；评价篇“中小学教育综合评价的目标与意义”“中小学教育综合评价的相关政策”“玉州区综合性评价学校的实践”“学校实施教育质量综合评价的实践”“教师评价”“学科质量评价”等，旨在总结项目实施的经验，探索项目实施的理论依据、作用机理，重点解决项目实施过程中遇到的突出问题，为广西全面提升中小学教育质量管理与综合评价提供理论依据和实践模式参照。

卢婕妤，广西基础教育学校教学改革试点项目省级专家，EEPO有效教育教育家团队培养对象、自治区级专家培养对象，教育厅“中小学教师专业发展项目”优秀专家，“园丁工程”自治区级骨干教师，广西优秀教研员，广西小学语文委员会理事。参加国家级、自治区级、市区级讲课比赛获奖共26项次。出版丛书（合著）1部，出版专著、合著6部，多篇文章在省、市级刊物发表。